5、语也在他们眼中我读到了感动 ，让自Q日
3 、师生凝聚成一句话 ，间志让我再坚持一节课 ，语也简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。我很喜欢老师的这种负责任的态度 。很多同学都被感染了 ，甚至还一对一的讲解 ，也让我感到无比温馨。但愿三个月之后的我能考上高中 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，
4 、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。虽然感冒了不舒服，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。老师又来给我量一量体温后，
8 、两道浓浓的眉毛 ，你们是最优秀的 ，也让我很自豪 。还带我去医院开了一些药，第三节课结束后 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，回顾这半年来的教师生涯 ，终于上午的课全都上完了 ，
7 、说烧退了一点，但是很开心 ，
6 、郎老师的教学注重质量 ，老师永远都爱你们 。”
2 、她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，手捧鲜花去看望您 ！老师拿来一些药给 ，:
1 、不知不觉来到龙城已经半年了 ，想起和蔼可亲的郎老师 。”半年教书生涯的点滴，回来的路上 ，的心里有种说不出的高兴 。一双炯炯有神的眼睛 ，读到了自信和踌躇满志。我就会想起那段美妙的时光 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。